Settimana della lettura 2017

Si avvicina la  settimana  della lettura che quest’anno si terrà dal 27 al 31 marzo.

Con i nostri bambini stiamo progettando le attività da svolgere durante il gemellaggio con la classe  I A t.p.  Noi abbiamo letto ” Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare” di Luis Sepùlveda e la presenteremo recitando una piccola raccolta di dialoghi tratti dal libro, corredata dalla visione di alcuni nostri disegni. Sarà una bella esperienza!

Presentazione gabbianella

Finalmente in scena!

Lunedì 30 maggio, la nostra classe, nell’ambito della settimana dedicata alle rappresentazioni finali dei progetti curriculari ed extracurriculari dell’Istituto, che quest’anno ha come tema il viaggio in tutte le sue declinazioni, ha presentato lo spettacolo “ Pinocchio, da burattino a …bambino”.

La rappresentazione, una scelta di letture e di alcuni tra i più famosi canti dedicati al burattino di Collodi, è stato il momento conclusivo di un lungo percorso, durato l’intero anno scolastico, teso alla conoscenza del territorio e delle sue peculiarità e finalizzato sia all’inclusione che alla valorizzazione delle potenzialità di ogni alunno.

Leggendo attivamente la storia di Pinocchio, i bambini hanno imparato cose nuove, immaginato luoghi fantastici, conosciuto personaggi fuori dal comune ma, soprattutto, hanno capito che il viaggio più importante è quello che avviene dentro di noi e che ci porta a diventare persone adulte e responsabili.

Ancora una volta i piccoli artisti si sono dimostrati attenti e capaci di trasmettere al pubblico la loro gioia e le loro emozioni.

Sono intervenuti la Preside dell’Istituto Comprensivo Prof.ssa Mariacristina Pettorini ed il Sindaco Oreste Giurlani.

Settimana dell’Istituto Libero Andreotti

Dal 26 maggio al 7 giugno la nostra scuola si “mette in mostra” ne “La settimana dell’Istituto L. Andreotti”, dove troveranno spazio le attività finali di molti progetti curricolari ed extracurricolari.

Ogni anno viene scelto un tema che rappresenta il filo conduttore delle varie iniziative e quest’anno il tema scelto è stato:  “Il viaggio nelle emozioni, nelle parole, nei suoni, nelle immagini…..”

Anche la nostra classe ha partecipato con la rappresentazione finale del nostro Progetto su Pinocchio…ma di questo ne parleremo la prossima volta!

manifesto PROGRAMMA SETTIMANA ANDREOTTI-2

Il nostro “Progetto Musica”

Come promesso, eccoci qui a presentarvi il progetto che ci ha tenuti impegnati fino alla fine dell’anno scolastico e di cui andiamo molto fiere: il Progetto Musica.

Abbiamo voluto fortemente iniziare quest’attività perchè crediamo che in sé abbia due elementi fondamentali: la possibilità di inclusione degli alunni in difficoltà e il potenziamento musicale di tutti i bambini (anche in continuità con la scuola secondaria di primo grado ad indirizzo musicale del nostro Istituto). Il Progetto, inoltre, ha permesso l’utilizzo di varie metodologie didattiche:  laboratoriale, forme di tutoraggio, capacità di lavorare in gruppo, peer education…

Gli obiettivi che abbiamo perseguito sono i seguenti:

– contribuire allo sviluppo dell’attitudine musicale

– sviluppare l’orecchio musicale e la capacità percettiva dell’ascolto

– condividere esperienze sonore ed inventare, riprodurre e imitare suoni o ritmi

–  avviare alla formalizzazione di brevi idee musicali

–  favorire l’approccio alla pratica corale e strumentale

– fornire le competenze utili alla prosecuzione dello studio di uno strumento musicale

(elementi teorici essenziali, avvio alla pratica del solfeggio, pratica corale e strumentale)

I bambini hanno risposto positivamente: si sono divertiti ed appassionati…cosa volere di più?

spartito pinocchio

Ascolto e …non solo, grazie alla LIM!

Quest’anno, avvicinandosi il momento per i nostri alunni di decidere se iscriversi alla scuola secondaria di primo grado con indirizzo musicale (l’anno prossimo siamo già in quinta!), abbiamo deciso di farli innamorare ancora di più dell’arte dei suoni.

Oltre al Progetto musica (avviamento al flauto), di cui parleremo diffusamente in un prossimo post, abbiamo dedicato molta attenzione anche all’ascolto attivo.

Le tecnologie didattiche e la LIM sono strumenti innovativi per la didattica musicale, in quanto amplificano le potenzialità di ascolto e di apprendimento pratico della musica, promuovono la fantasia  e favoriscono la diffusione di gusti e preferenze musicali.

Le risorse che possiamo reperire in Internet, inoltre, rappresentano una vera e propria banca dati da poter utilizzare e modificare con il gruppo classe.

Ecco, quindi il PADLET che abbiamo creato per i nostri musicisti in erba…

P.S. ascolto da continuare in classe quinta!

 

 

Sistema metrico decimale

 

Il sistema metrico decimale (abbreviato con la sigla S.M.D.) è il più diffuso nel mondo.

Si dice metrico perché deriva da metro, l’unità fondamentale per le lunghezze.
Inoltre è detto decimale perché ogni unità di misura ha dei multipli e dei sottomultipli che si ottengono moltiplicando o dividendo le unità fondamentali (metro, litro, chilogrammo…) per 10, 100, 1000. Con i nostri alunni lo abbiamo affrontato l’anno scorso, ma è giunto il momento di ritornarci sopra per interiorizzarlo meglio….e allora…

Via con le equivalenze! sistema metrico decimale